Funexpected Math: Hur examen från Mekhmat MSU började göra indiespel

I RUBRIKEN "KOMMUNIKATIONER" TALAR VI OM FLICKOR, som kom fram med en gemensam orsak och lyckades uppnå framgång. Men samtidigt avslöjar vi myten att kvinnor inte har förmåga till vänliga känslor, och kan bara aggressivt tävla. Videospelutveckling är en bransch där jämlikhet sannolikt inte kommer snart. Idag är antalet kvinnor i spelet devs cirka 22%. Det här är delvis en följd av genusutbildning: ofta är tjejer från barndomen berättade att spel är för pojkar. En annan orsak är utvecklingspolitiken som, när anställda anställs, styrs av stereotyper. Men denna komplexitet kan kringgås - inte att arbeta för företaget, utan att skapa en egen studio och uppfinna indiespel. Natalia Pereldik och Alexandra Kazilo-vänner berättar hur de gjorde ett mobilspel för förskolor Funexpected Math, som omedelbart föll i "rekommenderade" samlingar i AppStore, och varför matematik från barndomen är inte mindre viktigt än att lära sig läsa

Julia Dudkina

Om vänskap och resor

Natalia: Sasha och jag träffade när vi kom för att studera i den nionde matteklassen. Den första september satte vi sig vid samma skrivbord och satt tills själva frisläppandet. Och då gick båda in i Moskva State University, och fann sig igen på samma skrivbord. De skrev även examensbevis från en handledare.

Alexander: Vi hitchhiked också tillsammans. Det var 90-talet, ingen hade mycket pengar, och människor var inte så ofta utomlands. Och vi ville resa runt i Europa. Första gången vi kom till Paris, och andra gången vi reste i en och en halv månad - besökte vi Tyskland, Holland, Österrike, Italien, Tjeckien.

Natalia: Vi hade ett tält med oss, och ofta tillbringade vi natten i parker eller fält. En gång vi sov på gräsmattan framför det ryska konsulatet i Brest. Eftersom vi var minderåriga, behövde vi behörig tillåtelse från våra föräldrar att komma in i Polen - och vi glömde deras hem. Så vi var tvungna att lägret och vänta tills föräldrarna skickade dokumenten till konsulatet och vi kan fortsätta på väg.

Alexander: Jag kommer ihåg att i Prag tillbringade vi natten i ett tält i en körsbärsodling, men på morgonen kom vakterna och drev oss. Det var inte ens lätt på gatan, vädret var otäckt, allt var täckt. Jag var tvungen att gå till katedralen i St Vitus, Wenceslaus och Vojtech. Tillsammans med en grupp människor klättrade på taket - det visade sig att de skjuter den sista scenen i en film där en man ringde en stor klocka. Och så stod vi vid gryning, lyssnade på den här klockan och kände att ljudet gick igenom hela kroppen. Det var fantastiskt.

Natalia: När vi gick för att studera vid fakulteten för mekanik, vi båda gillade matematik, men vi ville knappast ägna vårt liv till vetenskapen. Vi planerade inte någonting konkret alls. Vid den tiden fanns det ingen internatstipendium för tonåringar. Det var svårt att bestämma yrket i förväg. Som ett resultat studerade jag i ett år på den ryska ekonomiska skolan och blev en näringsidkare i en investeringsbank. Jag gillade verkligen mitt jobb, jag klättrade på karriärstigen, men det fanns ingen ledig tid alls. Sasha hade också mycket att göra, så vi började prata mycket mindre.

Alexander: Jag fick min andra utbildning vid Polygraphic Institute och blev grafisk designer. Dessutom, tre månader efter examen, min dotter föddes, och sedan en annan. Natasha och jag har ett helt annat liv. Vi såg varandra var sjätte månad, men det hindrade inte oss från att vara nära vänner.

Natalia: Sedan, tio år senare, blev min son född, och jag var tvungen att vänja sig vid det faktum att nu är jag inte ansvarig för mig själv. För mig visade det sig vara svårt, det första året av moderskap var mycket svårt. Sasha hjälpte mig vid den tiden, särskilt eftersom hon själv har ett tredje barn bara några månader äldre än mitt. Så vi började prata igen.

Alexander: Jag är glad att jobba med min flickvän. Det är som om vi är på universitet igen. Det här är en sådan lycka - när du förstår en kollega från ett halvt ord.

Natalia: Självklart har vi många olika åsikter. Men vi tror aldrig att någon är bättre, och någon är värre. När vi inte kan välja mellan flera alternativ av åtgärder, försöker vi bara allt, testa det. Det här är ingen konkurrens, det är inte nödvändigt att försvara din åsikt med skumning i munnen. Ja, och vi vet så länge sedan att vi vet hur man förhandlar allt. Om du hitchhiked hela Europa med en man, då kan du driva ett företag.

Om matte och moderskap

Alexander: Det kan tyckas att vi slutade studera matematik efter universitetet. Till exempel är mitt yrke en formgivare. Hur kan det här relateras till henne? Men i själva verket är nästan allt kopplat till matematik. Till exempel i kommunikationsdesign måste du ständigt lösa specifika uppgifter som kräver logiskt tänkande och förmågan att strukturera information.

Natalia: Matematik handlar inte bara om aritmetik, siffror handlar om allmän logik. Inte alla människor kan planera tid, att tänka logiskt. Till exempel, i barndomen kan många människor inte komma ihop i tid för skolan. Men för detta måste du utföra vissa åtgärder under en viss tid - det här är också matte. Och när du blir vuxen måste du planera en arbetsdag eller utarbeta en affärsplan.

Alexander: Många tror att i barndomen är det nödvändigt att lära ett barn att läsa. Men studier visar att det är matematik klasserna med förskolor som påverkar akademins framsteg i framtiden och utvecklingen av kreativ potential. Min mamma ångrar sig alltid att många människor har problem med logiken. Ofta förstår de inte skillnaden mellan strukturerna "om ..., då" och "A, därför B". De säger: "Om det regnar, måste du bära stövlar." Och de förstår det så att regnet måste gå, och skor måste sättas på. Men ingen har ännu sagt att han säkert kommer att gå. Logik är också en del av matematiken, och det är bättre att studera det från barndomen.

Visst vet inte alla hur man gör matematik med förskolor. Föräldrar börjar som regel använda skolparadigmet, där det finns ett exempel, rätt och fel svar. En gång när mina döttrar var små kom Alexander Zvonkins bok "Småbarn och matematik" i mina händer. Författaren berättade hur han organiserade en cirkel för sin son och hans vänner - jag blev slagen av den här boken. Den mest värdefulla sak ett barn har vid förskoleåldern är nyfikenhet, intresse för världen runt. Vi måste uppträda mycket noggrant, så att detta intresse bevaras. Boken visade hur man inte skulle krossa detta intresse, för att inte bli "en lärare från skolan". Och då, när Natalia hade en son, presenterade jag den här boken till henne.

Natalia: Faktum är att Ilya, praktiskt taget från spädbarn, blev kär i nummer. Vi kom ständigt tillsammans med några pussel, lösta pussel. Sasha fick reda på det och gav mig en bok. Jag är också mycket penetrerad. Och när min son växte lite började han spela spel på surfplattan. Självklart försökte jag hitta intressanta applikationer för honom: antingen vacker eller med bra musik eller att utveckla dem. Jag försökte hitta honom någon form av matlagning, men valet var litet. De flesta applikationer ägnades åt aritmetik - det vill säga addition och subtraktion av tal. Det fanns ingen logik, ingen geometri, inga pussel. Allt detta kan också hittas, men i andra tillämpningar. Det var att det inte fanns ett enda spel om matematik i ordets breda bemärkelse. Jag var på andra mammaledigheten, jag hade tid och ansträngning, så jag bestämde mig: vi kan göra barnens matematiska ansökan själva.

Alexander: Jag låg där hemma med lunginflammation, och jag hade också tid att tänka. Jag ritade några skisser och förstod: det här är det. Så i slutet av 2017 bestämde vi oss för att öppna vår studio. Jag lämnade BBDO, där jag var engagerad i branding. Natasha behövde inte lämna någonstans - hon var fortfarande på mammaledighet. Vi kom till affärer. Det var lite över ett år sedan. Vi hade en studio Funexpected, och vi började uppfinna spelet själv - Funexpected Math.

Om skapandet av spelet

Natalia: Vi hade ingen erfarenhet av att utveckla applikationer, så vi fick ta reda på vilka yrken som finns i spelet dev och hur processerna är organiserade. Efter att ha kommit fram till de tre första pusselarna för minispel började vi leta efter en utvecklare. Det är uppenbart att få personer var villiga att gå till laget, vilket inte har något än, men i slutändan hittades Jacob Borevich. Vi kunde inte verifiera hans tekniska färdigheter, för vi förstod inte frågan, men efter att ha pratat med honom insåg vi omedelbart att detta var vår man - entusiastisk och tänkande.

Vår affärsmodell är baserad på abonnemang, vi lägger ständigt nya mini-spel. I framtiden vill vi göra andra alternativ, så att du bara kan köpa vad användaren tycker om. Vi har ingen investerare, bolaget har funnits under knappt ett år och vi investerar bara våra egna medel. Hittills har vi börjat i Moskva och Irland, men snart kommer Funexpected Math att visas i AppStore över hela världen.

Alexander: I spelet reser barnet till olika länder och spelar minispel i var och en av dem. De bygger på olika matematiska pussel och är utformade så att barnet inte bara hittar en lösning, men förstår också mönstren. Matematik är vetenskapen om de enklaste men universella lagarna. Hon förklarar hur sakerna fungerar i livet. Du kan träffa samma historia i olika situationer. Därför löser skolbarn olika problem året runt, men i huvudsak samma uppgifter: båtar flyter nedströms och uppströms, grävmaskiner gräver grävdar, pooler är fyllda med vatten ... Faktum är att det här är alla linjära ekvationer. Du behöver bara veta det välbekanta konceptet i den nya situationen. Vi kom fram med ett spel som hjälper förskolebarn att se dessa begrepp. Det finns inget behov av att lära dem hur man lägger till 35 och 47, det är viktigare att de förstår hur svaret generellt erhålls i sådana uppgifter.

Om föräldrar

Alexander: Vi tror att Funexpected Math är en utvecklande applikation snarare än ett spel. Men du kan inte säga så på det. Jag tror att många föräldrar inte förstår vad som är användbart i det. Men det borde vara så - vi uppfann det på ett sådant sätt att det skulle vara intressant för barn. De borde inte tro att någon testar sin kunskap.

Natalia: Samtidigt förstår vi vad vi gör. Vi studerade en massa undervisningsmaterial och forskning för att förstå hur vi ska arbeta med förskolor.

Alexander: Hoch precis i fallet gjorde vi också ett avsnitt för föräldrar, vilket förklarar vad det här eller det här minispelet lär ut.

Natalia: I allmänhet är många föräldrar försiktiga på spel och applikationer. Gilla, online - det här är inte bra, du måste hantera barn offline. Men faktiskt har få människor tillräckligt med tid och energi för offline. Vid det nya året gjorde vi en adventskalender och publicerade den på webbplatsen. Varje dag tryckte föräldrarna en "brev från jultomten" med uppgiften. Han var tvungen att lägga sig under trädet. Barnet fann det och avslutade uppgiften för att hjälpa trollkarlen att leverera gåvorna. Så till slutet av uppdraget långt ifrån alla nått. För offlineklasser behöver du tid, styrka, disciplin.