Prinsessan och ärten: Varför bortskämda barn existerar inte

Det finns många tillvägagångssätt för föräldraskap., men en ide kan spåras i de flesta fall: ingen av föräldrarna vill att deras barn ska vara (eller tycktes vara runt) "bortskämda". Vad investerar moderna pappor och mödrar i detta koncept? Hur kan man förhindra att maktuppfödning sker i familjen genom en "liten despot" utan att beröva barnets glädje och utan att driva honom i stränga gränser? Vi förstår vad som vanligtvis förstås som bortskämd och hur man hittar en mellanklass för att höja ett barn.

Söt och tand

Extrem selektivitet i mat, godtycklig näring, överdriven konsumtion av sötsaker - allt detta registreras i tillgången "bortskämd". Ofta, i den här frågan, den överordnade rollen som morföräldrar, som verkligen matar barnbarnen, eftersom det ofta är något att störa för dem, är nyckelpositionen i listan över "vad att behaga". På mormors meny hittar du pannkakor eller pannkakor med honung och semolina, generöst smaksatt med sylt och kakor i smör eller hemlagade kakor med grädde och bara ett kilo sötsaker. "Helt bortskämd barnet!" - Föräldrar är upprörda. Är de rätt Eller kakor före, efter eller i stället för "hälsosamma" rätter ställer inte några problem?

Naturligtvis skadar inte episodisk glass i stället för lunch. Det är viktigt att försöka bilda ett system där barnet äter på ett balanserat sätt - och det kan ibland vara glatt att bryta. Och här måste du förstå: mat bör inte vara ett instrument för uppmuntran eller bestraffning. Godis som belöning för de fem bästa i skolan eller frånvaron av tårar på läkarmottagningen är ett säkert sätt att ätstörningar i framtiden. Det är bättre att ordna små gastronomiska helgdagar utan anledning, gå på en helg med hela familjen att äta frukost med eclairs precis som det, och inte som en belöning för framgång.

Nutritionist Masha Budrite säger att barn behöver en balanserad kost som ger energi och är nödvändig för växtens tillväxt och utveckling. Ännu viktigare är det faktum att vanor i detta skede läggs ner - och hur barnet äter och hans omgivning i stor utsträckning kommer att bestämma sin hälsa i framtiden. De bästa sätten att göra hälsosam matvanor är att leda med exempel och förklara. Måltider gör bäst på familjen, äta vid bordet utan brådska; även ett mycket ungt barn kan få höra intressanta fakta om produkterna så att maten inte är tråkig.

Om barnet vägrar något eller inte vill äta alls, tvinga inte honom eller straffa honom. Ett friskt barn kommer inte att bli hungrig - du behöver bara ge honom möjlighet att få ett mellanmål med något användbart. Men det är viktigt att vara uppmärksam på bagage och inte skriva bort allt "skadligt" eller lunter: psykoterapeuten Ekaterina Sigitova konstaterar att överdriven selektivitet i mat kan vara ett tecken på ångest som ett barn upplever, och det är viktigt att känna igen detta tillstånd i rätt tid.

WHO-data, Harvard Food Pyramid, eller Eatwell-plåtsystemet i British Health System kan hjälpa till med dietplanering. En sådan illustration kan hängas på en framträdande plats - barnet kommer att vara intresserat - och du bör också bekanta dig med mormor eller andra "ammar" släktingar. När det gäller snabbmat och godis - genom marknadsförareas ansträngning ser den här maten mer attraktiv ut än "normal", och med barn fungerar det särskilt effektivt. Både ljusa färger, förpackningar, direkt och dold reklam, samt "bonusar" spelar en roll - till exempel leksaker som ett barn får med mat.

Ett intressant exempel från Kanada: I provinsen Quebec på 1980-talet antogs en lag som förbjöd reklam riktad mot barn under tretton år. Studien visade att detta ledde till en betydande minskning av konsumtionen av snabbmat bland lokala barn jämfört med sina kamrater i andra provinser. Men om vi inte kan göra något med reklam kan vi förklara för barnen varför det inte ska missbrukas med sådan mat och införa hälsosamma vanor i dem.

Toy story

Många föräldrar är bekanta med denna situation: varje resa till affären eller ut på gatan, där alla tält inte har rivits, blir en hysterisk om att köpa hundra tusen maskin, ponny, docka eller lizuna. Det händer annars: du verkar inte köpa leksaker, men lägenheten är fylld med dem - ge släktingar, ge vänner, ta med gäster. Barn leker med varje ny leksak i flera minuter, varefter den överges. Allt är tvetydigt: Å ena sidan vill jag inte höja en omättlig konsument, å andra sidan - barn som inte saknar leksaker, växer bara upp med en lugn inställning till materialet och värdesätter intressant, upplever mer saker. Artemy Lebedev, fadern till tio barn, skriver på egen väg att erfarenheten är mer intressant än leksaker.

Psykologen Inna Pasechnik konstaterar att "att överväldiga" ett barnleksaker är dåligt då köpet ersätter högkvalitativ varm känslomässig kommunikation - det vill säga när vuxna "betalar" med gåvor. Detta kan ses på barnhemmet: Att bli sponsor och få en massa dyra prylar är lättare än att hitta tiden att umgås med svåra barn. I det här fallet börjar barnet snabbt att förstå att du inte kommer att uppnå sann andlig interaktion från en vuxen - men han kan vara en utmärkt "kontantko"; det påverkar världsutsiktet och bidrar till konsumenternas attityd gentemot andra människor i framtiden.

Det är inget fel att köpa ett barn många leksaker om det händer mot bakgrund av varma konfidentiella relationer, i en atmosfär av kärlek och kärlek. Ändå är det användbart för barnet att känna värdet av vad de köper för honom - annars kan en idé bildas så att du kan få allt du vill utan ansträngning. Det är viktigt att barnet förstår att en ny maskin inte kommer att dyka upp i utbyte mot en trasig direkt. Det är vettigt att införa restriktioner: till exempel regeln "vi köper en ny maskin en gång i månaden."

Praktiskt taget från vilken ålder som helst kan du förklara för ett barn att leksaker kostar pengar och pengar tjänas på jobbet - och när ålder tillåter dig att ge ut fickpengar kommer regler också att krävas för dem. Till exempel: "Varje måndag får du N-rubel - och det här är dina fickpengar för veckan." Det är tillrådligt att ge dem inte en enda bit papper, men små sedlar eller mynt - så det är lättare för ett barn att planera och kontrollera utgifterna. Att förmedla barnen kärnan i en informerad och ansvarsfull konsumtion är vettigt från en tidig ålder att långsamt involvera dem i aktiviteter som att samla avfallspapper eller plast för återvinning. Välgörenhetskampanjer, till exempel #kind_caps, är begripliga även för små barn och låter dem känna sig involverade i något användbart och viktigt - och detta är grunden för det framtida värdesystemet.

Gadgets, teckningar och självkontroll

Eftersom många smartphones och surfplattor har dykt upp i många har debatten om fördelarna och skadorna i den digitala miljön för barn inte blivit stoppad. Förmodligen ligger svaret här i mått. Att skriva en tavla eller vända på teckningar för ett barn för ett tag medan du förbereder middag är en sak. Det är helt annorlunda för att hålla det okontrollerbart en-mot-ett med innehåll av tvivelaktig kvalitet. Efter en lång tid framför skärmen blir barn ofta nervösa, irriterade och ibland till och med aggressiva - även om det finns fantastiska "självreglerande" barn som frivilligt fattar beslutet att avsluta spelet eller titta på teckningar och tyst dela med tabletten eller telefonen.

Inna Pasechnik talar om dessa studier: Barn som har bra emotionell kontakt med sina föräldrar och samtidigt fri tillgång till prylar använder den senare mycket mindre ofta än de som föräldrar försöker kontrollera (eller låtsas kontrollera). Psykologen säger att hon personligen träffat små barn som på något sätt släckte tabletten eller säger: "Mamma, ta tabletten från mig, jag kan inte sluta, men jag behöver fortfarande göra mina lektioner." Men beroendeframkallande barn är nästan alltid de som har någon form av känslomässig nöd, en slags hunger, som de försöker tillfredsställa med mat eller den digitala världen.

Se ingenting, hör ingenting

"Min äldsta dotter är tio år gammal", säger Alexandra, en mor till tre barn, "och under åren har mina föräldrar lyckats sätta sig på vaktmästarens plats. Hon är" svår "att städa, hjälpa till att laga mat, tack, bara en prinsessa på en ärta. hon behöver något - röda mattor kommer att falla under hennes fötter och två pensionärer kommer att köpa och ge allt de vill ha, även om de kommer till sin sans med ökat tryck i ytterligare två dagar. Deras irrationella utgifter gör mig arg: souvenirer till min dotters vänner för galen pengar, dyra "engångs" skor. C min synvinkel, bortskämdhet är just den inställningen. "

Gadgets, godis och leksaker är bara toppen av det "bortskämda" isberget. Ett mycket allvarligare problem är extrem egocentrism, känslomässig dövhet, brist på empati. I det här fallet tänker barnet helt enkelt inte på andra människor och deras känslor, det förekommer inte för honom att ta hänsyn till andras behov och önskemål. Här kan du börja "vårda känslor" från en mycket ung ålder, med böcker och filmer vars hjältar kan bli kondolerade medan akut återuppliva andras smärta. "Ugly Duckling", "Oliver Twist", "Polianna", "Girl with matches", "Without Family", "Miserable", "White Poodle" - valet beror på ålder och känslighet för ett visst barn. Det är självklart viktigt att inte skada honom samtidigt - men i allmänhet lär du dig att empatisera, vilket ger ett avtryck för resten av ditt liv.

För tonåringar kan dokumentärer som "Blood, Sweat and T-shirts" eller "Blood, Sweat and Takeaways" vara användbara, där hjältar - bortskämda unga brittiska - skickas till utvecklingsländer för att besöka produktion av kläder från massmarknaden och delta i industriell livsmedelsförädling.

Inna Pasechnik förklarar att det är möjligt att lära barn att tänka på andras känslor genom exempel. Först och främst bör föräldrar själva märka sina känslor, visa förståelse och empati. Du kan till exempel på middagen berätta om din dag - till exempel om vilka svårigheter som var på jobbet, hur du stred mot din chef, blev upprörd, men sedan överträffade allt. Detta hjälper barnen att se att du också är en levande person som kan tråka. Du kan och borde prata om känslor: om du inte kan hålla med barnet, berätta honom ärligt att du är förolämpad, upprörd och just nu vill du ta en paus i kommunikationen.

Varför gränser spelar roll

Som regel är de yttre tecknen på "bortskämd" - olydnad, envishet, lustar - förknippade med bristen på tydliga gränser tillåtna. När det gäller uppfostran går samhället regelbundet till ytterligheter: Sovjets gångsystem ersattes av systemet, när ingenting var omöjligt kom en generation av föräldrar att möta barnet i alla sina önskningar. Det finns nackdelar med båda systemen. Kontinuerliga begränsningar leder till det faktum att barnet inte förstår vilka behov han har, förstår inte hans känslor - och kan inte fatta beslut och välja alls. När en person bestämmer allt, förlorar han ett aktivt läge, känner sig "möbler" utan energi och motivation.

Men förutsättningarna när allt är gjort som barnet vill är inte heller det mest välmående. En förälder är en säkerhetsgarantor som definierar gränser och säger vad som är möjligt och vad som inte är. Så han visar styrka och tar ansvar för barnets liv, hans moraliska värderingar. Om ett barn har för stort ansvar är detta en outhärdlig börda som kan leda till ökad ångest. Ibland är dåligt beteende bara ett försök att få en stark och förståelig reaktion från en vuxen för att se till att föräldern är där, han är stark och kan hålla allt under kontroll. Att definiera gränserna i barnets beteende hjälper honom att orientera sig i världen, ger en känsla av säkerhet och förbereder sig för vuxen ålder.

Inna Pasechnik säger att, tyvärr, värderingar av andra - "ett bortskämd, ohyggligt barn!" - låter ofta i förhållande till barn med speciella behov Hon förklarar att ibland är inkonsekvensen med normerna för beteende och regler, oförmågan att acceptera ordet "kan inte" förknippas med barnets psyke och fysiologi särdrag. Det är svårt för sådana barn att "korrekt" reagera på miljön - till exempel kan ett barn närma sig en främling, fråga en frank fråga, ta en sak utan att fråga. I vissa barn ökar känslighet och impulsivitet, medan andra, till exempel, med högfunktionell autism, knappt läser de emotionella signalerna hos dem omkring dem. Därför bör externa observatörer som psykiskt märker "lustiga" och "bortskämda" på vissa barn komma ihåg att inte alla funktioner är synliga för det blotta ögat.

bilder:artmim - stock.adobe.com, exopixel - stock.adobe.com, dechevm - stock.adobe.com