Vad är sexutbildning och varför det behövs i alla åldrar

"Låt oss prata om sex, älskling, låt oss prata om dig och jag, låt oss prata om sex. Lossa inte, undvik ämnet - för att det ska stoppa det ", - de sjöng i den gamla hiten Salt-N-Pepa." Sex är ett ämne som du inte kan undvika om du gick med barnen till djurparken, - Med dessa ord öppnar John Oliver sitt program 25 år senare. "Ingen vill prata om sex med barn - och inte ett enda barn vill prata om sex med sina föräldrar." Runt ämnet för sexutbildning bryts många kopior ner: behöver du det alls? Och när det ska introduceras? Vi berättar hur sexutbildning verkade vilka problem det hjälper till att lösa, och hur det är med könsskillnaden i Ryssland.

Vad är meningen med sexutbildning

Under definitionen av sexutbildning faller någon utbildning, där de pratar om det intima livet. Det kan handla om ren fysiologi eller i samband med relationenes psykologi eller med en historia om könsroller. I motsats till populära uppfattningar utförs sexundervisningstimer inte bara för gymnasieelever, de behövs av människor i olika åldrar - från små barn som lätt kan förstå idéerna om samtycke och vägran, integritet och kroppsgränser, till vuxna som lär sig att kommunicera med en partner och fylla i luckorna i kunskaper som erhållits i barndomen och ungdomar. Om vad som ska vara sexuell utbildning, finns det oändliga tvister. Olika samhällen svarar på denna fråga på olika sätt: medan i Sverige och Nederländerna talar mellan eleverna om preventivmedel och sexuell läggning, i Kina föräldrar begränsar sig till vaga antyder att kön är oskiljaktigt från äktenskapet.

Världens första sexutbildningsprogram föddes ur praktisk nödvändighet - kampen mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade (särskilt tidiga) graviditeter. Ett av de första länderna där sexutbildning infördes var Sverige. Så tidigt som 30-talet förra seklet visade de välkända sociologerna Gunnar och Alva Myrdal, som studerade låginkomstfamiljer, att de behöver sexuell utbildning för att förbättra livskvaliteten och överkomliga bostäder. De ledde till denna slutsats av det faktum att i sådana familjer var det i regel många barn och föräldrar skulle vara glada att inte föda dem längre - men de visste ingenting om familjeplaneringsmetoderna.

Därefter ansåg vetenskaparnas åsikter kontroversiella, men efter ett par årtionden började deras slutsatser tillämpas på alla segment av befolkningen. År 1956 introducerades obligatoriska könskurser i skolplanen, och år 1964 fick skolbarn inte längre veta att kön utanför äktenskapet var oacceptabelt. Det svenska systemet för sexutbildning anses fortfarande vara den mest progressiva och idag ingår en diskussion om väldigt olika aspekter av nära relationer mellan människor och allt som kan påverka dem, bland annat prata om alkohol, diskussion om genusfrågor och skolbarns idéer om sin egen kropp. Om svensk sexutbildning pratade vi aktivt om förra året, då den svenska filmen om penis och vagina, avsedd för barn 3-6 år, blev viral.

Hur man säger "om det" med barn i olika åldrar

Information om lektionerna om sexutbildning för barn i olika åldrar bör lämnas in i enlighet med ålder och form som är begripligt och tillgängligt för barnet. Från och med två års ålder kan du och bör prata om tankar om samtycke och vägran med ett barn, och fler "vuxna" frågor, som sexuell läggning, bör diskuteras med skolbarn.

Undervisning i sexundervisning i grundskolan accepteras, till exempel i Nederländerna: Holländska barn får veta vad kärlek är och de lär sig att känna igen gränserna för sin egen kropp. I motsats till fördomar talar barn i grundskolan inte om de intrikata intima relationerna: Könskolan i grundskolan innehåller oftare talar om känslor, liksom grundläggande förklaringar på könsskillnader mellan pojkar och flickor och svarar på frågan om var barn kommer ifrån. Dessutom berättas barn om "regeln om underkläder": de förklaras att alla delar av kroppen som omfattas av underkläder är intima och ingen annan kan se och röra dem.

Detta tillvägagångssätt stöds av Europarådet, som lanserade kampanjen One in Five mot sexuella övergrepp mot barn. Som en del av denna kampanj uppmanas barnen att rapportera de korrekta namnen på könsorganen och lära dem att inte vara blyg att prata om dem med sina föräldrar eller läkare. Dessutom lärs barn att skilja mellan "goda" hemligheter (trevlig och lätt) från "dålig" (inspirerande rädsla eller ångest) - den senare ska delas med sina föräldrar. Rapister skapar ofta en hemlighetskamrat och skam om sina offer, och så länge barnet är tyst kan föräldrar inte ens misstänka att han har utsatts för våld.

Författarna till sådana program bygger på data från många studier som bekräftar att barn som inte har grundläggande kunskaper är mer benägna att drabbas av pedofiler än deras mer kunniga kamrater. Liknande åtgärder vidtas i Malaysia, där 2014 en skandal i samband med en pedofil som rapade dussintals barn i hela Sydostasien bröt ut. Professionella föreningar av barnläkare i Malaysia talade för att införa sådana åtgärder: trots att i det malaysiska samhället, talar om sex fortfarande tabu, förespråkar läkare sexutbildning för barn för egen säkerhet.

När de blir äldre börjar barn utforska andra ämnen. I Nederländerna talar unga barn inte om sex direkt, men de kommer gradvis till detta ämne: vid en ålder av sju bör eleverna känna till namnen på de manliga och kvinnliga könsorganen och känna sig i elva år gammal kända som sexuella trakasserier och erektion.

I den kanadensiska provinsen Ontario studerar andra graders lärdomar om samtycke och sexuell integritet, tredje graders lär sig om begrepp om könsidentitet och sexuell läggning och sjunde graders lär sig om farorna med sexting och STDs. I Storbritannien är sexutbildning obligatorisk för barn 11 år och äldre. Vissa delar av programmet är obligatoriska för studier, i andra fall har föräldrar rätt att ta barnet från skolan.

Experter anser att i åldern 9-11 år ska eleverna få information om puberteten och hur deras kropp förändras, samt lära sig mer om övertryck och hur man motstår det. Vid en ålder av tretton och äldre behöver eleverna information om kroppsbild, graviditet, avhållsamhet, preventivmedel, hiv och andra sexuellt överförbara infektioner, samt att prata om hur man bygger relationer.

Sexutbildning för ungdomar innehåller en berättelse om puberteten, sexuell läggning och vikten av preventivmedel och besök till läkaren. Sexundervisningen kan delas mellan flera ämnen, som biologi och samhällsstudier.

Under de senaste åren har vi oftare hört talas om att man talar uppriktigt med tonåringar om sex - främst för att moderna tonåringar har mycket mer pornografi än tidigare generationer, och de ser ofta porno som studiehandledning. Vissa experter säger att sexutbildning fungerar bäst när barn diskuterar viktiga frågor för dem i en bekväm miljö, och inte bara pratar om genitalernas struktur. De tror att en förtroendefull atmosfär och ett ärligt samtal om de etiska och psykologiska aspekterna av relationerna - respekt för personliga gränser, harmoni, nöje, sexuell läggning och idéer om egen kropp - hjälper till att uppnå bättre resultat.

När tabu på att prata om sex tas bort börjar skolbarn att ställa fler frågor. Korrekt lektioner kan hjälpa tonåringar att klara av komplex om sitt eget utseende och kropp, och ibland med trakasserier från klasskamrater. Dessutom säger vissa moderna specialister att sexundervisningsklasserna inte ska delas upp med kön: inte bara tjejer utan även pojkar ska veta om kvinnors hälsa och menstruation. En sådan inställning är enligt deras mening en enklare och hälsosammare inställning till kvinnors hälsa.

Vad är läget för sexutbildning i Ryssland

I Ryssland har sexutbildning ännu inte inkluderats i skolplanen, inte minst på grund av de senaste årens konservativa trender. Synpunkterna från dagens regering uttrycktes bäst av Pavel Astakhov och uppgav att det inte fanns någon sexutbildning i Ryssland. I det här tillvägagångssättet finns inget nytt: i sovjetskolorna pratade de inte om sex, och kapitlet om reproduktionssystemet framträdde endast i anatomihandboken 1986.

Nu kommer skolbarn från lärdomar av biologi och livsäkerhet att lära sig om det mänskliga reproduktionssystemet, graviditeten, reproduktiv hälsa, hiv och andra förebyggande infektioner och familjerätt. Men man kan inte prata om en enda nivå av sexutbildning i Ryssland: fullständigheten och noggrannheten i den information som ges i klassen beror helt på läraren. Stora varumärken deltar ofta i flickans sexuella utbildning: deras representanter kommer till skolor och ger föreläsningar om menstruation och användning av pads och tamponger, medan P & G till exempel har en hemsida där tjejer får höra om puberteten och hur använd tamponger och dynor korrekt.

I Ryssland finns det fortfarande ett tabu om att tala om sex, inte bara i skolan utan också i familjen. Enligt en ny statistisk studie som Boris Shapiro, en medlem av expertrådet för sexualundervisning vid WHO: s europeiska presidium, berättade i en intervju vid Echo of Moscow, kan två tredjedelar föräldrar inte prata om sex med barn, medan 80% av lärarna anser att sexutbildning bör genomföras i familjen. Som ett resultat börjar barnen ofta leta efter saknas information själva - och hitta den på Internet eller lära av ord från sina kamrater. Andelen tonårssvårigheter i Ryssland är samtidigt hög. Enligt FN-uppgifterna för 2013 fanns det 30 graviditeter per tusen tjejer i åldrarna 15-19 år. Mer än 60% av ryssarna hade sex innan de nådde 19 års ålder, medan 70% av tonåriga tjejer medgav att de skulle vilja veta mer om preventivmedel.

Under 1990-talet utvecklades i Ryssland med deltagande av FN ett sexutbildningsprogram som aldrig genomfördes - enligt Boris Shapiro visade sig det vara alltför frank och skrämmad föräldrar och lärare, som fortfarande ihåg det sovjetiska utbildningssystemet med sin blygna okunnighet om det mänskliga reproduktionssystemet. Ändå rekommenderar FN att ryska skolor introducerar lektionsundervisning som är särskilt viktiga mot bakgrund av hiv-epidemin.

Under de senaste åren har Ryssland bevittnat en verklig boom i kurser om hur man förbättrar könskvaliteten och ger glädje åt en partner, mestadels riktad till kvinnor, men de kan inte ersätta könsmakering för vuxna. Sexuell utbildning av vuxna i vårt land utförs av separata offentliga organisationer - det här är föreläsningen "Sex-Clearance", liksom samhället RANIR och "The Bunch of Rowan". Den senare verksamhetens verksamhet är främst inriktad på hälsoproblem. Alla är mest aktiva på Internet, och RANIR publicerar tidningen "Problem av reproduktiv hälsa", som kan laddas ner gratis i PDF.

Varför har vuxna något att lära sig

Många tabuer kring kön och föräldrar och lärares oförmåga att tala om detta med barn (vilket leder till många problem i vuxenlivet) är inte bara ett ryskt problem: många europeiska länder, till exempel Storbritannien, står inför det. I sådana länder arbetar icke-statliga organisationer där unga volontärer arbetar med sexutbildning: det är lättare för dem att etablera kontakt med ungdomar och ungdomar som är intresserade av dessa frågor.

Genom en liknande princip ordnas könsutbildningsprogram för vuxna. Även om det antas att en vuxen person själv kan förstå var hans problem är och hitta rätt specialist, så är det inte alltid fallet. Som erkänt av Kate McCombs, har sexutbildningsspecialister från New York, utan att ha fått den nödvändiga kunskapen i skolan, samma problem som tonåringar: de får mycket pornografi, reklam för sexleksaker och kurser om hur man ska leverera partner nöje, men många vuxna vet inte hur man diskuterar sina preferenser med en partner eller lider av psykologiskt trauma. Och om du kan läsa om rätt användning av sexleksaker på Internet, ska en specialist ta itu med allvarliga problem.

Det svåraste är för de vuxna som inte har fått någon sexutbildning. Detta indikeras också av invandrare som flyttat till mer progressiva europeiska länder, som redan har slutat skolan. Ungdomar som kom till Europa för att arbeta med ånger talar om de fördomar som är vanliga i sina hemländer. I Tyskland, inför invandrare av invandrare, skapade de en särskild webbplats som beskriver sex - inte bara om hälsa och skyddsmetoder, men också om bekantskapens sätt att anta i Tyskland och kulturella egenskaper relaterade till det intima livet. Obligatoriska könskurser för invandrare introducerades i Norge. De ägnar större uppmärksamhet åt anpassningen till den europeiska kulturen av invandrare från länder med patriarkalisk struktur och föreläsningar om harmoni, jämställdhet och beteende.

Är det sant att ett konservativt tillvägagångssätt är ineffektivt

Tillsammans med avancerade sexutbildningsprogram finns det andra som är vanliga i vissa konservativa länder i Europa och några amerikanska stater. De upprepar i stort sett de första sexutbildningsprogrammen som utvecklats före den sexuella revolutionen och argumenterar för att barn inte borde veta någonting om sex - för sin egen fred och säkerhet. Tyvärr har sådana program exakt motsatt effekt, och amerikanska studier illustrerar bäst av allt: det är i konservativa stater att tonåringar börjar ha sex tidigt, har dåligt skydd, och blir oftare gravida. Forskningen i katolska Nordirland visar detsamma, där sexutbildning är dåligt utvecklad och abort är förbjudet enligt lag. Samma sak kan sägas om ortodoxa Rumänien, ett av de mest religiösa länderna i Europa, där det finns 35 graviditeter för varje tusen tjejer i åldern 15-19 år.

Företrädare för några kristna valörer är aktivt för konservativ sexutbildning: till exempel uppmanar religiösa skolor ofta medlemmar i sådana grupper att föreläsa studenter. Vissa religiösa samhällen ordnar sina medlemmar "kyskhetsbollar" eller andra ceremonier där tjejer tar ett löfte för att bevara sin oskuld till äktenskap.

Få av kandidaterna från religiösa skolor följer verkligen alla förbud som åläggs dem - men samtidigt klagar många på allvarliga psykologiska konsekvenser efter att de brutits. Dessutom har människor som sedan barndomen inspirerat skam framför allt som till och med indirekt berör sex kan uppleva skam inte bara framför en ny partner, utan också när man besöker en läkare. Konservativa program manipulerar ofta skuldkänslor, skam, avsky och rädsla. De jämför de som hade mer än en partner med använt tejp och talar om kyskhet som en plikt till samhället. En liknande film som visades i Ryssland gick ännu längre och berättade för skolbarn om telegoni (pseudovetenskaplig teori om överföringen av den första partnerens gener till kvinnans första barn, oavsett vem som blev barnets far) och jämförde en kvinna som hade mer än en partner med sopor.

Och om för många är en sådan jämförelse bara dumt, då kan vilken slutsats som ett offer för våld till exempel göra? Elizabeth Smart, som i en ålder av 14 kidnappade en galning och våldtagit i nio månader, sa att sådana jämförelser kan ta bort det sista hoppet om offret. Efter att ha klara av sin svåra upplevelse ägnade hon sitt liv för att bekämpa våld och nu försöker hon få skolbarn att få veta om sexuellt våld och lärde sig att bekämpa det.

Varför är den här propagandan av hälsa, och inte promiskuitet?

Så långt tillbaka som 1998 erkände FN mänskliga rättigheter som tillgång till tillförlitlig medicinsk information, som innehåller information om preventivmedel. För närvarande spenderar FN enorma ansträngningar för spridningen av sexutbildning i Asien och Afrika, där problem som STD och tidig graviditet är särskilt akuta (den näst vanligaste dödsorsaken för tjejer mellan 15 och 19 år i världen).

Det är osannolikt att samhället snart kommer att nå en absolut konsensus om vad man ska säga tonåringar om sex och när. År 2013 genomförde Centrum för Studien av Civilsamhället och Nonprofitsektorn vid Högskolan för Ekonomi National University en undersökning bland över 500 föräldrar som har mindre barn. 62% av deltagarna anser att det är nödvändigt att införa en könskurs i skolan, de resterande 38% är emot det. При этом одно из основных опасений родителей - что уроки спровоцируют у школьников интерес к сексу. Однако трудно спорить с результатами исследований: если мы хотим, чтобы дети были здоровыми, не подвергались насилию и не сталкивались с ранними беременностями, стоит честно рассказывать им о сексе. Примеры стран Северной Европы, которые считаются одними из самых благополучных в мире по таким показателям, как подростковые беременности, венерические заболевания, и аборты, где количество подростковых беременностей стремится к нулю, а 80 % подростков предохраняется с самого первого сексуального контакта, доказывают, что правильно выстроенное половое воспитание в школе не приносит ничего, кроме пользы.

bilder: Anna Kucherova - stock.adobe.com, Vlad Ivantcov - stock.adobe.com, cloud7days -stock.adobe.com, Couperfield - stock.adobe.com, lacamerachiara - stock.adobe.com, Khvost - stock.adobe.com, StockPhotosArt -stock.adobe.com